みんなの日本語 27課活動可能形

可能動詞（可能形）～れる・られるを使った活動です。
たくさん可能動詞を使って、その人に合う仕事を紹介しましょう。

可能動詞（可能形）教え方
プリント内容と使い方

可能動詞（可能形）教え方

みんなの日本語L18の「Nをすることができる」をまず復習してから、
同じ意味の別の言い方として教える。

教える注意点としては

Nをすることができる➡ 可能動詞になると「N を」 ➡「Nが」になる。
例：漢字を書くことができる。/漢字が書ける。（実際は Nをの方が自然な場合があるが、ここではそのように教える。）
Ⅱグループの動詞は「られる」になるが、日本人はよくら抜き言葉を使う。例：寝れる、起きれるなど。Ⅲグループの「来られる」も「来れる」という人が多い。その情報も教えること。
わかる、できるなどは可能動詞にできない。無意志動詞も可能形にできない。
可能動詞は全てⅡグループに変わるため、て形やない形などは全部Ⅱグループのルールになる。

プリント内容と使い方

活動プリントの内容

プリントは全部で2枚です。下記の内容が書かれています。
・タスク内容：あなたは仕事のコーディネーターです。Aさんに仕事を紹介してください。
・質問文、～さんの答え、メモ欄を記入する表
・各職業のイラストと職業名の選択欄。
・仕事を記入する欄

活動プリントの使い方

みん日L27-活動-面接.pdfをダウンロードします。
まず、2枚目の職業のイラストを見て、選択欄から選んで記入してもらいます。
未習の語彙もそこで導入します。イラストがあるので、理解しやすいと思います。

次に 1枚目の初めに書かれているタスクの意味を確認します。
仕事のコーディネーターになって、相談者に最適な仕事を紹介するというものです。

まず「すること」に書いてあるように、学生それぞれが可能動詞を使って質問文を考えます。
質問文は 2枚目の職業に当てはまりそうな能力に関する文を考えさせてください。
例：歌手➡ いろいろな歌が歌えますか。など。

全員書き終わったら、ペアにさせ、一人が仕事のコーディネーター役として面接します。
もう一人は仕事を探している役として面接を受けます。
コーディネーター役は自分が考えた質問をし、～さんの答えの箇所に回答を記入します。
例： A: 歌が歌えますか B: はい。でも日本の歌だけ歌えます。
Aは「はい」と記入。メモの箇所に「日本の歌だけ」などを記入。
これを繰り返します。

全ての質問が終わったら、コーディネーター役の判断でどの仕事がいいか、またどうしてかを
2枚目のプリントに記入します。

今度はペアを変えて（又は面接官と受ける人を逆にして）同様に質問します。
全員がどちらの役もできるように行ってください。