みん日L4の時計の言い方プリントです。 24時間表記と12時間表記を両方記載しています。分に関しては11分からは同様のルールのため、10分までの表記にしています。導入が全てすんでから配布することをお勧めします。
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教え方
簡単に教え方を書きます。私のやり方なので、適宜やりやすいように 変更してください。
～時の導入
- 数字の復習をする。
- ～時を導入する。 数字+時 ですと教える
- 教師がまず先導して、 １（いち）+じ・・・２（に）+じ と導入
- それを聞いて 学生が３（さん）+じ・・・と続けると思うので、 ４のところで よんじ を『よじ』に訂正させる。『しじ』も言わないことを伝える。
- 同様にやっていく。 9時も きゅうじ』と学生は言うので、『くじ』と訂正させる。
- 7時に関しては 『しち』と教える。
- 24時間方式を最初に導入、それから午前・午後を教える。この時、0時（れいじ）も教える。
- コーラス・練習
ぽすこ
国によっては 午前・午後という概念に馴染みがなかったり、24時間形式が一般的なところもあるので、言いなれないことがあります。 ポーランドは まさに それでした。
～分の導入
- ～時の復習
- 1～10までを板書
- まず 『ふん』を導入 『ぷん』の数字には 先にマークをつけておく（色分けでもOK）
- 教師が ２「に・・・ふん」マークの箇所をとばして ５「ご・・・ふん」7分は 「しちふん」と言わないことを教える。
- 次に『ぷん』の言い方を導入。１，４，６，８，１０を教える。（最近は よんふん、また はちふんも言うので △をつけておくのもいいと思います。）
- 1～10まで練習。コーラス
- 11以上の分を導入。 すでに板書した数字の左に桁を足して 同じルールであることを 見せる。11「じゅう・・・いっぷん」、「じゅうに・・・ふん」
- 教師がいい始めると、学生もルールが見えてきて、発話し始めるので、30まで続ける。
- 30まで続けたら、 ランダムになっている数字カードを使って練習。
- 時計用意し、 『～時～分』を練習。 その時に、『～時30分』は 『～時半』も使用できることを教える。
- 最後に今何時ですか（何時何分ですか）を導入
ぽすこ
・練習の際に準備する時計は アナログのイラストより、デジタルのものを多めに。
人によっては、時計の読み方に時間がかかり、時計の勉強になってしまうため。
・英語や他言語で 1/4のような言い方をするので、聞かれることがあります。その時は「半」だけ使うと言いましょう。
時計のプリント ダウンロード
上記は見本です。 PDFと編集可能なエクセルファイルがあります。ご自由にお使いください。
時計の言い方 おすすめ教具
時計の言い方おすすめ教材については日本語初級クラス、子供クラスで使える時計の教材を紹介します。の記事をご覧ください。
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